Блог Володимира Бєлого
екс-заступник директора з навчально-виховної роботи Херсонського фізико-технічного ліцею при ХНТУ та ДНУ
Все записи блога
-
Пандемія чітко вказала, що надія на суспільно успішне життя поза цивілізаційними нормами права є більш ніж примарною.
-
Світ давно відмовився від управління у «ручному» режимі на користь системного практично-проектного менеджменту.
-
Умілий вчитель – це той, хто знає, як пристосуватися до контингенту учнів у своїх поясненнях, знає, як пояснити всім, від найбільш проблемних до найбільш обдарованих.
- Про те, як у державі практикуючий вчитель не є вчителем – попри наявність і зарплати, і податків з неї?
-
Без підняття рівня конкуренції серед претендентів на вчителювання буде лише топтання на місці, що неминуче скотиться до ще більшого загнивання.
-
Говорити про реформи не «мішки таскати», але у той час і не можливо їх здійснити без прямодійного визнання того, що справжня реформа – це впровадження того, чого досі ще не було.
-
У роботі закордонних систем освіти є й інший, ще більш важливий, пласт державної турботи про своє населення, зокрема щодо підростаючого його покоління.
-
Проблема не у тім, що не бувають успішними реформи «зверху», а від того, що не буває успішних реформ без підтримки «знизу».
-
Одним з перших індикаторів перетворення принципу народовладдя стане поява уряду, здатного на залучення гарантованих ресурсів для фінансування народної школи.
-
Закордонних ліцеїстів не лише з початкової школи привчили до того, що у них не списують, а й підкріпили те практикою дорослого життя.
-
Які саме речі ми фактично не бачимо як визначальні для успішного переходу від моделі освітнього «всезнайства» до моделі науково-практичної грамотності?
-
Вірогідність того, що новий закон «Про повну загальну середню освіту» стане дієвою дорожньою картою до вже прийнятого рамкового закону «Про освіту» є вкрай мізерною.
-
Притомне суспільство завжди дбає, щоб у нього були такі служби, які слідкують, у першу чергу, за тим, щоб неякісний «продукт» не допустити до «споживання».
-
Сюжет про повернення деяких комунальних шкіл Британії до формату закладів окремо для хлопців та дівчат нагадав, як мене колись торкнулися деякі закордонні освітні «дива».
-
Як це – не бути байдужим до недоліків, автором яких не ти є і, одночасно, не судити інших, щоб не створювати конфліктів?
-
Індикаторами інтелектуального потенціалу особи є рівень її функціональної грамотності з мови та математики. І чи не у всіх країнах світу притримуються врахування цього.
-
Шлях до реформування освіти українських старшокласників має пролягати через таку організацію освітнього процесу, яка буде відокремлена від 9-річки.
-
Щоб там не говорили позитивного про репетиторство в освіті, а існування попиту на нього, особливо серед старшокласників, є індикатором недоліків в організації освіти.
-
Наших педагогів і батьків влада весь час «годує» поясненнями типу: «Наша економіка не доросла до того, щоб так потурбуватись про школу».
-
Для всього світу важливий якомога дієвіший механізм визначення кваліфікації вчителя, інакше без цього ризики поширення псевдоосвіти стають неминучими.
-
Не варто апелювати до проблем виробництва, адже неможливо започаткувати нові сучасні виробничі потужності без опори на освіту та науку. І особливо математично-природничу.
-
Може з приходом нової команди «непрофесійних політиків» нація отримає щось на кшталт нового «човна» від Ноя замість «титаніків» від «професійних» політиків.
-
Як колись, так і зараз у нас з адекватністю вимог до здобувача освіти постійні проблеми: документ про якби здобуту освіту отримують всі і майже всіх буде взято до ВНЗ.
-
Проблеми самоорганізації освітніх осередків теперішнього українського суспільства витікають із антинародної сутності моделі управління у державі.
-
Основна проблема України в тому, що досі непорядна меншість керує порядною більшістю. Чому ж мільйони громадян миряться з усім цим.