Блог Володимира Бєлого

екс-заступник директора з навчально-виховної роботи Херсонського фізико-технічного ліцею при ХНТУ та ДНУ

Все записи блога
  • Норми закону і норми життя Закон «Про освіту» не має сліпо копіюватися у своєму загально-нормативному форматі при підготовці нового суто профільного закону «Про загальну середню освіту». Останній повинен стати…
  • Де гроші, Зін? (Володимир … Висоцький або … пересічний громадянин України) Невже з доходів від загальнонародного щорічно відновлювального активу не можна виділити дещо більш помітну їх частину на освіту молодого покоління нації?
  • Про наскрізні компетентності у роботі вчителів Ми повинні знайти час на втілення у життя дійсно нових освітніх форматів діяльності вчителя та учнів, за яких в учня буде проактивна роль щодо своєї освіти.
  • Від «Вступ – 2017» до «Вступ – 2018» Першим інституційним кроком до формування кадрової бази новоякісної університетської спільноти було б вкладення коштів у профільні заклади для старшокласників.
  • Людина – Робота - Управління Саме з позицій розуміння корінних відмінностей сутності систем, що працюють за функціональним принципом, від систем проектної мережі легко зрозуміти специфіку та новітню унікальність…
  • Час змін і час руйнацій Локальні реформаційні зміни як змісту, так і форми освіти є вкрай потрібними і назрілими як ніколи, але визначальним у цьому є швидкість та рішучість дій у контексті того, що зазвичай…
  • Шкільне рівняння «з параметрами» про роки навчання Чи не центровою точкою обговорення освітньої реформи стали так звані «дванадцять років навчання у школі», чого насправді не планується. Проект нової структури навчання зовсім не спрямований…
  • Про оновлення атестації вчителів Буде доречним нововведення заявленої у проекті закону «Про освіту» сертифікації педагогів, котра має діяти паралельно з існуючою процедурою атестації. Це буде перехідним етапом до…
  • Міф про спеціалізовані школи як флагмани освіти Більш ніж очевидною є потреба профілізації старшої школи, котра має базуватися на кардинальному реформуванні змісту діяльності основної школи. Вона має працювати на становлення освітньо-культурних…
  • Школа: бідність & марнотратство Звісно, до прийняття рамкового закону «Про освіту» ніхто не очікує від чиновників бодай якогось бажання до структурної модернізації. Але буде зовсім по-іншому, якщо новий закон прямо…
  • Спроектуємо майбутні конкурси на педагогічні посади? Сутність ідеї полягає у запроваджені незалежного відкритого конкурсу. У форматі вільного доступу до наявних вакансій та для ознайомлення з електронними файлами всіх учасників конкурсу…
  • Чи можливо зруйнувати освіту? Так повелося у новітній історії незалежної України, що чи не кожна конкретна ідея супроводжується голосними заявами опонентів про те, що вона (ідея) зруйнує освіту. Особливо регіональну…
  • Структура освіти старшокласників і виклики часу Наше теперішнє молоде покоління опинилося у заручниках тієї радянської концепції, за якої професійні ліцеї створювалися для задоволення кадрових потреб виробничої та сервісної сфери…
  • Чи є в Україні хоча б один справжній ліцей? Ліцей у справжньому своєму форматі є репером якості структури освіти, бо ставить вікові та індивідуальні освітні особливості молоді у площину їх природної відповідності.
  • Формалізм і формалізація та один шкільний міф Одного разу на ЗНО з математики було завдання спростити вираз. Пройшло і ЗНО, і чималий період його обговорення, але лише одна вчителька помітила, що у запропонованих варіантах відповіді…
  • Шкільна програма – ліцей: думка сільського вчителя У продовження актуальної теми щодо можливості спростити шкільну науку прошу небайдужих до проблем освіти звернути увагу на текст від вчительки математики сільської школи з Київщини…
  • Чи можна спростити шкільну науку? Проблема перевантаженості шкільної програми давно чекає свого вирішення. Приміром, як можна досягти помітної математичної грамотності випускників в умовах, коли відповідно програмі…
  • 12-річка: чому окрім школи потрібні ще й ліцеї Справжня профільна освіта, провідником якої має стати ліцей, не може знаходитись в середині традиційної шкільної освіти. Тому й адміністративно для ліцеїв було б згубним опинитися…
  • Освітній округ – опорна школа: а де профільна? Оголосили про створення шикарних «хабскул» у регіонах України. Перше, що спадає на думку, так це питання: як ці «хаби» покращать якість освіти у контексті національної програми рівного…