Голова Громадської ради освітян і науковців. Доктор педагогічних наук, професор, міністр освіти та науки України у 2005-2007 роках
    
        
Незважаючи на важку соціально-економічну ситуацію в Україні, в галузі освіти відбуваються позитивні демократичні зміни. Змінюється робота апарату Міністерства освіти і науки, зникли хабарництво і
диктатура. Проте не хочеться, щоб зміни від…
    
        
Невігластво, безграмотність, непрофесійність і цинізм все більше захоплюють сфери державного управління, бізнесу і політики. Наша відстала сировинна економіка індустріально-аграрного типу середини
минулого не висуває серйозних вимог до української…
    
        
За роки незалежності Україна втратила більше двох тисяч шкіл, за останні п’ять років - 634 школи. Збудували за ці ж п’ять років 94 школи. Більше півтори тисячі закладів освіти
(шкіл, дитячих садочків і т.і.) перебуває в аварійному стані.
    
        
Сама по собі добра ідея профільної освіти в старших класах може позбавити якісної середньої освіти багатьох учнів. Це цивілізаційний відкат, крок назад, на століття. Сотні тисяч дітей не зможуть
отримати повноцінну освіту, особливо з незаможних…
     
    
    Держбюджет на 2013 рік консервує утриманську модель існування освітянської галузі. Замість передбачених Законом «Про освіту» 10% від ВВП, на освіту в наступному році планується витратити…
    
        
Сельская школа, как последний солдат на поле боя, держит на себе сельскую общину, бережет деревню от одичания и гибели, пьянства и разврата.
     
    
    Ми проти «святкування» Голодомору, як це робила попередня влада. Але й ми не підтримуємо і нинішніх владців, які намагаються замовчувати українську трагедію.
    
        
Cкладається стійке враження, що реформування сільскогосподарської освіти має на меті не стільки вирішення існуючих проблем, скільки організацію новітнього «МММ» з метою позбавити майна і землі
аграрні заклади. Цього допустити ніяк не можна…
    
        
Проблема подготовки качественных рабочих, инженерно-технических кадров – это проблема номер один для экономики страны, ее национальной безопасности. И нынешнее интегральное министерство
образования не в состоянии ее решить.
    
        
Із 180 до 170 осіб передбачається зменшити число людей з вищою освітою на 10 тисяч населення для університетів і академій. Із 100 до 80 осіб - для навчання у коледжах. При такому
підході за п’ять років за рахунок бюджету буде недобрано…
    
        
Жоден керівник міста чи району не повинен лягати спати, коли в школі немає інтернету, професійних журналів для вчителів, книг, матеріалів, не обладнані кабінети, діти не харчуються, в класах
холодно. Не можна допускати, щоб на бюджет…